Filosofie op school
Weinig (Nederlandse) taal, wel een verhaal
Leerkracht Klaartje Kuitenbrouwer wil het creatieve en filosofische denken in haar kleutergroep stimuleren. Daarnaast vindt ze het voeren van gesprekken belangrijk, ook bij de kinderen die nog weinig Nederlands hebben om zich uit te drukken. Lees hier hoe zij deze kinderen toch hun verhaal laat vertellen.
